Dalam mewujudkan sebuah pembelajaran IPS di Sekolah dasar yang baik maka diperlukan berbagai macam hal yang mendukung terjadinya proses pembelajaran yang optimal tersebut. Seorang tenaga pendidik haruslah mampu memberikan pembelajaran sosial yang baik kepada para peserta didiknya. Dan salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencapai hal tersebut adalah dengan memaksimalkan media-media yang kiranya dapat digunakan dan dapat pula mendukung proses penyampaian ilmu pengetahuan sosial ini pada seorang anak terutama pada pembelajaran di sekolah dasar yang menggunakan pembelajaran konvensional atau penyampaian materi secara langsung. Dengan hal ini jelas peran seorang tenaga pendidik haruslah aktif.
Media pembelajaran Ilmu Pengetahuan sosial yang saya maksud di sini ada banyak sekali yang beberapa di antaranya akan saya sebutkan di bawah ini.
- Media cetak. Seorang guru dapat menjadikan media cetak layaknya Koran maupun majalah sebagai salah satu media pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial yang baik untuk anak seolah dasar. Wawasan sosial mereka akan tercukupi karena di dalam sebuah surat kabar banyak sekali terdapat berita.
- Media elektronik seperti halnya televisi dan radio pun juga sangat baik untuk digunakan oleh tenaga pendidik dalam memberikan tugas-tugas yang berkaitan dengan Ilmu Pengetahuan Sosial ini pada anak. Misalnya saja seorang tenaga pendidik memberikan tugas kepada anak didiknya untuk mengamati tentang berita di televisi.
- Selai hal tersebut juga memungkinkan untuk melakukan observasi secara langsung baik di museum, pasar atau di lingkungan masyarakat.
Demikian yang dapat saya sampaikan, semoga bermanfaat.
